Совет под Новый год.

 

   Приближается Новый год – один из самых долгожданных и всеми любимый семейный праздник. Занимаясь приятными подготовительными хлопотами, многие ломают голову над тем, как сделать праздник незабываемым. В результате приобретают различные петарды, салюты и прочие огненные забавы. В самые волшебные дни в году, как для детей, так и для взрослых пиротехнические изделия становятся опасной игрушкой. Наша задача не допустить использование детьми петард, хлопушек, бенгальских огней. Запрещается направлять фейерверки на людей, животных, строения, а также применять изделия при сильном ветре, ближе 30 м от строений, деревьев, легковоспламеняющихся предметов, а также изделия с признаками разрушения. Не оставлять в Новогоднюю ночь форточку и балконную дверь открытыми –залетевшая петарда может стать причиной пожара.

   Пусть в Новогоднюю ночь в вашу дверь постучится Счастье… И дай Бог, чтобы вы в этот момент оказались дома!

«Елочка живи».

 

Грядут Новогодние праздники, люди в предвкушении и мало кто задумывается, как сейчас чувствует себя природа, а непосредственно всеми любимые елочки. Нами был разработан и реализован проект «Елочка живи». Мы с детьми провели социологический опрос, выяснила, как наши родители относятся к живым и искусственным елям, которые ставят на новый год. Опрашиваемым было предложено ответить на вопросы:                                                                                        -какую ель вы ставите на новый год?                                                                                -почему вы ставите искусственную ель?                                                                          -почему вы ставите живую ель?

Из опроса сделали вывод о том, что приобретают и ставят искусственные ели, но все таки не большой процент не отказываются от настоящих елок, потому что они имеют приятный аромат и сближают человека с природой, эти люди и в дальнейшем не хотят отказываться от живых елей.

Для того что бы убедить таких людей не губить природу мы подготовили буклеты и листовки в пользу искусственных елок многие активно поддерживают идею не рубить лесных красавиц.

Если вы еще не купили елку, то подумайте еще раз прежде, чем сделать выбор. От каждого из нас зависит многое на нашей планете. 

Настольные игры.

 

  Необъятный мир электронных игр, кажется, уже давно должен был вытеснить настольные, но, к счастью, этого не произошло. И вряд ли произойдет, потому что настольные игры увлекают своей осязаемостью и живостью. Играть в настольные игры особенно полезно детям, ведь вместе с увлекательным приключением они получают массу пользы как в эмоциональном, так и в интеллектуальном плане.

  Настольные игры развивают сосредоточенность и усидчивость. В момент увлеченной игры ребенок легче приноравливается к сидению на одном месте и планомерному достижению результата без отрыва от процесса.                                          

                                                                                                                                           Во время игры развивается мелкая моторика. Многие настольные игры созданы специально для того, чтобы тренировать ловкость и скорость реакции. Где-то важна максимальная сосредоточенность и точность движений. Взаимодействуя с настоящими фигурками, кубиками или частями конструктора, ребенок активно тренирует движения и координацию пальцев. Как известно, развитие мелкой моторики — это один из способов интенсивного развития интеллекта.

  Развивают речь, словарный запас, навыки коммуникации. Сейчас есть огромные выбор игр, главное в которых — способность донести мысль до оппонента. В каждой игре своя фишка, но все они так или иначе построены на необходимости можно быстрее объяснять значение слов. Это отличный способ развития словарного запаса, быстроты формулировок и скорости речи в принципе.

  Развивают память, воображение и пространственное мышление. Ролевые игры, стратегии и квесты — это целые миры с множеством интересных локаций и персонажей, в которых дети могут проявить всю свою фантазию и находчивость. Это одна из самых интересных форм развития интеллекта — через фантазию. Настольные игры провоцируют ее развитие и этим ценны. Создавая сюжеты в воображении, дети развивают пространственное мышление. И общий эффект — тренировка памяти.

 

 

Проект «Права ребенка».

    В России во все времена существовала проблема прав ребенка, к сожалению, она не полностью решена и сегодня. Поэтому необходим комплекс мер по правовому образованию детей, и созданию условий для реализации этих прав. Так как дошкольное детство- наиболее благоприятный период для становления личности ребенка. С самого раннего детства каждый ребенок-личность с индивидуальными чертами характера, способностями, желаниями, и всякая попытка грубого вмешательства в развития личности есть оскорбление.

   В настоящее время все чаще в нашей жизни возникают ситуации жестокого обращения с детьми. Исчезает культура семейного воспитания, в 90-е годы была прервана связь между поколениями в вопросах воспитания подрастающего поколения. Родители больше озабочены материальным благополучием семьи.
Часто дети не получают того внимания, какое бы хотели получать от родителей, они бессильны изменить что-либо в этой ситуации.  У детей появляется тревожность, агрессивность, неврозы, стремление к власти – любым способом привлечь к себе внимание взрослых. 

    Знание прав - это щит, прикрывающий детей, их достоинство от посягательств со стороны других людей и государства. Только обладание правами дает ребенку возможность само реализоваться, раскрыться как личность.

    Защита прав - это особая проблема государства и общества в целом. Все права и свободы могут быть осуществлены и гарантированы только в гражданском обществе. Особое место в понимании прав человека занимают права ребенка.

    Чтобы познакомить детей с их правами, нами был разработан и реализован проект «Права ребенка». Цель которого, дать детям общее представление об их правах; формировать основы правовых знаний. Познакомили детей в соответствующей их возрасту форме с основными документами по защите прав человека: с правом на жизнь, на имя, на воспитание в семье, на любовь, на защиту, на заботу, на помощь, на жилище, на питание, на друзей.

   Работая по проекту, мы старались развить положительное отношения ребенка к окружающим людям, чувство собственного достоинства, осознание своих прав и свобод; развивали творческое мышление, воображение при сотрудничестве друг с другом, родителями, воспитателями; совершенствовали коммуникативные навыки. Развивали интерес к познанию окружающего мира, любознательность.

 Дети принимали участие в решении проблемных ситуаций, беседах, играх, драматизациях, обсуждение проблем. Чтение художественной литературы.

Итогом работы стало оформление выставки рисунков: «Я и мои права».                      Консультации для родителей: «Ребенок и его права», «Можно ли обойтись без наказания».  Изготовление буклетов по вопросам защиты детей. Оформление памятки «Искусство быть родителем».

 

Найди маму

 

 

  Заучивание стихов развивает память, интеллект, речь и грамотность, приучают к публичным выступлениям.  

                                                                            

Память человека нуждается в развитии и тренировке, также, как и мышцы. Когда ребенок старается запомнить простые строчки, активизируются все умственные способности: память, внимание, воображение, мышление, речь. Нетренированная память подводит ребенка в школе. Он не может запомнить не только стихи, но и формулы, законы и так далее. Стихи, а точнее процесс их запоминания развивает мозговую активность. Человек сам выстраивает собственные способы запоминания информации — визуальные или звуковые ассоциации. Проще говоря, мозг готов к заучиванию, так как уже знает, как это делать. Ребенок приученный в раннем детстве учить наизусть стихи, в будущем с легкостью запоминает исторические даты, сложные термины, формулы и другую важную информацию. И к школе он уже будут подготовлены в этом плане.                                             

                                                     

 На прошедшей недели, в преддверии праздника мам, у нас в группе прошел конкурс чтецов. Все дети принимали участие и получили большое удовольствие. Завершилось мероприятие как настоящий конкурс- награждением. 

 Праздник удался на славу! Хочется сказать большое спасибо всему детям и их родителям за подготовку к конкурсу.

 

День отца.

 

    В Иркутской области учрежден новый праздник – День отца. Этот праздник стал еще одним поводом обратить внимание на роль отца, на то, как важен его вклад в семью и воспитание детей. В отношении роли отца в воспитании ребенка, почему-то существует ряд устойчивых заблуждений. Одно из них — это то, что подключаться к процессу воспитания папа должен тогда, когда с этим перестает справляться мама, или к определенному возрасту, когда ребенок уже становится вполне осознанным. Это не верно. В воспитании ребенка папа должен принимать участие с рождения. Отец является объектом социума, тем человеком, который помогает адаптировать ребенка к жизни вне дома. Папа является авторитетом и поощряет конкретные поступки и достижения. Тоже касается и наказаний, отец для ребенка является тем человеком, который обладает весомым мнением и его несогласие с тем или иным поступком способно в корне изменить ситуацию. Самое важное в воспитании ребенка папой – это полное участие в жизни малыша, интерес к собственному ребенку, его увлечениям и успехам. Поддержка в сложной ситуации способна воодушевить и зажечь ребенка на новые свершения.                                                                                      На этой недели нами был разработан и апробирован проект «Папы разные нужны, папы разные важны».  Дети принимали участия в беседах на темы: «Мой папа!», «Кем работает мой папа!», «Папа может…», «Как мы проводим время с папой» и т.д. Играли, рассматривание фотографий с изображением пап, рассматривание иллюстраций книг. Читали и учили стихи. Завершили работу спортивным праздником и видео поздравлением для пап.

Детский травматизм.

   Детский травматизм и его предупреждение – очень важная и серьезная проблема, особенно когда дети больше располагают свободным временем, остаются без присмотра взрослых. Несмотря на большое разнообразие травм у детей, причины, вызывающие их, типичны. Прежде всего, это не благоустроенность внешней среды, халатность, недосмотр взрослых, неосторожное, неправильное поведение ребенка в быту, на улице, во время игр, занятий спортом. Естественно, возникновению травм способствуют и психологические особенности детей: любознательность, большая подвижность, эмоциональность, недостаток жизненного опыта, а отсюда отсутствие чувства опасности.                                                                                                                                         Мы обязаны предупреждать возможные риски и ограждать детей от них. Наша работа по предупреждению травматизма идет в 2 направлениях: Устранение травмоопасных ситуаций; Систематическое обучение детей основам профилактики травматизма. Важно при этом не развить у ребенка чувства робости и страха, а, наоборот, внушить ему, что опасности можно избежать, если вести себя правильно.                                                                                                        Чтобы предотвратить травмы у нас проводятся уроки безопасности, на которых дети знакомятся с поведением в тех иди иных ситуациях. Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его встрече с возможными трудностями. Формируем представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививаем навыки безопасного поведения в быту совместно с родителями, которые выступают для ребенка примером для подражания. Ведь всё, чему мы учим детей, они должны уметь применять в реальной жизни, на практике.

Решение задач обеспечение безопасного, здорового образа жизни возможно лишь при постоянном общении взрослого с ребенком на равных: вместе ищем выход из трудного положения, вместе обсуждаем проблему, ведем диалог, вместе познаем, делаем открытия, удивляемся.

День пожилого человека.

 

   День пожилого человека, который должен напомнить о том, что старшим нужно помогать и уважать их, имеет огромную важность для всего общества, поэтому с 1991 года отмечается на международном уровне. Впервые люди задумались о возможности создания праздника для пожилых людей практически в самом конце XX века, а именно в 1970-х годах. Такая идея пришла в голову исследователям, которые занимались вопросами старения населения Земли и изучали влияние людей старшего поколения на экономику. День пожилого человека принято отмечать повсеместно в первый день второго осеннего месяца - 1 октября. Кстати, дата выбрана неслучайно: бытует мнение, что старость - это золотое время, осень, как известно, тоже называют золотой порой, поэтому и было решено выделить старшему поколению специальный день в самый разгар осеннего сезона. Вот и у нас в группе были поведены беседы о бабушках и дедушках. рассматривали фотографии, рисовали их портреты. окончилась неделя изготовлением подарков.

Проект «Вкусный шоколад».

 

    На этой недели был разработан и проведен проект «Вкусный шоколад». Шоколад любят все на свете. Им любят лакомится и дети, и взрослые. Споры учёных о вреде и пользе шоколада продолжается до сегодняшнего дня. Весомые аргументы есть у сторонников и противников шоколада. Так одни специалисты считают, что масло какао предохраняет зубы от разрушения. Другие же напротив, поддерживаются мнения о том, что шоколад, как и все сладкое, вреден для зубов. Мы очень любим шоколад и шоколадные изделия. Отломив и отправив в рот кусочек шоколада, мы испытываем чувства удовольствия и наслаждения. Перейдя в магазин, дети просят своих родителей купить нам шоколадку, на что они очень часто говорят, что он вреден для зубов. Поэтому, мы выяснили, когда и для чего люди придумали шоколад, из чего его изготавливают? А ещё мы узнали портятся ли у нас зубы и почему его нельзя много есть? И вообще, насколько вреден шоколад

 Дети познакомились с историей возникновение шоколада. Рассмотрели цепочку происхождения шоколада и узнать о процессе его приготовления. Познакомились с разными видами шоколада и изучили его свойства.  

В ходе работы над проектом у ребят сформировалось представление о пользе и вреде шоколада.                                                                 

 

Воображение.

 

    Разбудить в ребенке волшебника – это значит развить у него воображение. Воображение и фантазия – это важнейшая сторона нашей жизни.  Воображение и фантазия являются высшей и необходимой способностью человека. Вместе с тем эта способность нуждается в особой заботе в плане развития. А развивается она особенно интенсивно в возрасте от 4 до 15 лет. И если в этот период воображение специально не развивать, в последующем наступает быстрое снижение активности этой функции. Воображение тесно связано с изо деятельностью, вся совместная деятельность с детьми направлена на развитие фантазии. 

  

    Большое внимание в группе уделяем играм разного направления, так как почти во всех видах игр идет работа по развитию воображения. Учим детей отгадывать и придумывать загадки: покажи своего героя в движении сначала без слов, потом со словами, а все должны отгадать, кто это был.  Ребенок легко превращает мысленно одну вещь в другую, наделяя ее разнообразными качествами.

День знаний.

 

Вот и лето пролетело,
Вновь сентябрь наступил.
И торжественно День знаний
Отмечает целый мир.

Пожелаем вам, ребята,
Лишь пятерок в дневнике,
Сил, здоровья и удачи,
Нужных знаний в голове!

      День знаний — это первые звонки и волнения, море цветов и белых бантов, и, конечно, традиционные занятия о мире. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. Сегодня — праздник начала нового учебного года, прежде всего для учеников, учащихся, студентов, учителей и преподавателей. Традиционно в этот день в школах проходят торжественные линейки, посвященные началу учебного года. С особой торжественностью встречают в школах первоклассников.

    Стоит обратить внимание на то, с какой радостью первоклассники относятся к 1 сентября. А все потому, что именно педагоги детских садов помогают будущим школьникам воспринимать школу как мир удивительных открытий и новых друзей, неизведанного опыта и увлекательных путешествий по страницам знаний.

       В детском саду прошёл увлекательный досуг, где дети проходили не только веселые состязания, песни и зажигательные танцы, но и загадки, логические лабиринты, интеллектуальные вопросы и «взрослый» разговор о школе, знаниях, учителях, уроках и будущих пятерках.

 

 

Летная пора!

Лето – пора каникул, отдыха, новых приключений и путешествий! Как нас много, какие мы разные, необыкновенные и непохожие друг на друга, но нам всем хочется летом отдохнуть весело!  Все дети не любят сидеть на месте, им постоянно нужно двигаться, бегать и прыгать, и особенно их не удержать на месте летом, когда на улице хорошая погода.  Активный отдых мы организуем и у нас в саду, дети с удовольствием играют в волейбол, подвижные игры проходят веселые эстафеты. Театрализованные представления, а главное – много солнца, воды и свежего воздуха!  Большую часть времени дети проведут на свежем воздухе. А потому акцент делается на закаливание ребят. Дети  получают  заряд бодрости,  хорошего настроения.

Тепловой удар.

    Аномальная жара установилась в нашем регионе. Поэтому необходимо помнить о мерах предосторожности (перегреве). Последствия перегрева часто родителями недооцениваются. Тепловой удар у ребенка – серьезная проблема. Коварство этого состояния заключается в том, что первые симптомы болезни могут быть восприняты, как начало простуды или простого недомогания и усталости. Тепловой удар может развиться на улице в жаркую погоду. Особенно подвержены такому состоянию маленькие дети. Если ребенок находится в жаркую погоду в тени, с головным убором, то солнечного удара у него не будет. Одежда должна быть свободной, чтобы от кожи свободно отводилось тепло от расширенных кровеносных капилляров. Необходимо чередовать солнечные ванны (до 20 минут) с купанием. Лучше принимать солнечные ванны, находясь в движении, и только в утреннее и вечернее время. Ни в коем случае ребенок не должен проводить свой обеденный сон на пляже. Детям категорически нельзя загорать, поэтому не настаивайте, чтобы ребенок с вами лежал на пляже (загорал). Дети должны много пить! В обычных условиях ребенок должен выпивать 1-1,5 литра жидкости. При повышении температуры воздуха выше 30 градусов этот объем может составить до 3 литров воды.  Эти нехитрые правила помогут детям наслаждаться солнечной погодой без опасений за здоровье. Да будет вам солнце в радость!

Правила поведения на воде.

  Лето – это солнце, воздух и вода, это время отпусков, путешествий и оздоровления детей. Люди семьями отправляются на отдых к водоемам. Но следует учесть тот факт, что такой отдых одновременно полезен, приятен, но и опасен, особенно если ребенок не умеет плавать.

   Да, вода очень полезна для здоровья малыша: он и закаляется, и активно проводит время, получая свою порцию физической нагрузки, и морально отдыхает, но вместе с тем, вода – это очень опасная стихия.

Нами был разработан и проведен проект «Правила поведения на воде». В ходе реализации проекта: читали художественную литературу, рассматривали иллюстрации, рисовали, смотрели мультфильмы, беседовали обращали внимание детей на то, что им по силам самим вести себя грамотно на воде.                                             Проект помог расширить знания детей и их родителей о правилах поведения на воде во время летнего отдыха у водоёма и о причинах возникновения несчастных случаев на воде, сформировал умение реально оценивать возможную опасность и воспитал чувство осторожности и самосохранения, привил практические навыки поведения детей на воде во время купания и катания на плавательных средствах, при возникновении экстремальной ситуации.

22 июня

   День памяти и скорби отмечается в России 22 июня, ровно 79 лет назад с нападения фашистской Германии на Советский Союз началась Великая Отечественная война

"Тогда, в одночасье, на нашу страну обрушились беды, обернувшиеся гибелью миллионов наших соотечественников, а также разрушением тысяч городов и деревень. Для тех, кто пережил ту войну, для детей и внуков воинов Красной Армии, сражавшихся за мир, в котором мы сегодня живём, этот день является Днём памяти и скорби".

День России.

      На вопрос, какой праздник отмечают 12 июня, не каждый взрослый ответит правильно. В чем смысл праздника День России, как он появился, как его отмечать? 

    Поэтому мы рассказали детям про День России.  Смотрели карту нашей страны, путешествовали по разным городам и селам. Так у детей появился свой личный опыт и собственные представления, что да, действительно «широка страна моя родная».

 Дети узнали, что Россия - самая большая страна в мире. Ее площадь занимает 17,1 миллион квадратных километров;

Россия граничит с 18 странами. Общая протяженность границ - 60 тыс. км, более 20 тыс. из них - сухопутные. Это самая большая граница в мире;

Леса занимают 60% территории нашей страны;

Россия - единственная в мире страна, омываемая 12 морями: Черное, Азовское, Балтийское, Белое, Карское, Лаптевых, Баренцево, Чукотское, Японское, Охотское, Берингово и Каспийское;

Россия - седьмая страна в мире по численности населения. В ней проживает порядка 145 миллионов человек.                                            Я думаю, что вопрос, какой праздник отмечают 12 июня, наши дети задавать не будут.

«Здравствуй, здравствуй, лето!»

     Начало лета пробуждает воспоминания из детства, а именно - наступление летних каникул.  1 июня – особенный день: лето открывает свои солнечные двери для всех нас. И в этот же день мы отмечаем один из самых добрых и светлых праздников – День защиты детей. В этот день дети «правят балом», и хочется им подарить все земные блага. А лучше праздник! Веселый и красивый! Именно такой праздник состоялся 1 июня на площадки детского сада, большое праздничное мероприятие, посвященное Дню защиты детей «Здравствуй, здравствуй, лето!», которое было организовано работниками Дома культуры. Весело и радостно прошел праздник. Детская взаимовыручка, смекалка, дружба проявили себя и в веселых состязаниях, где не было проигравших. Со второй половины дня продолжились праздничные мероприятия в музыкальном зале. Каждый ребенок запомнил этот день радужным, познавательным и веселым!

Труд в природе.

Труд детей в природе — обязательное занятие в детском саду, которое доставляет ребёнку немало радости и веселья. И это неудивительно, ведь дети обожают общаться с животными и растениями. К тому же эти занятия не только интересны, но и полезны. Они прививают детям любовь к природе, способствуют их физическому и умственному развитию. Труд в природе положительно влияет на развитие ребёнка. Благодаря общению с растениями и животными расширяется кругозор, он узнаёт немало полезного о свойствах окружающей среды. Дети становятся любознательными и наблюдательными и приучаются любить и беречь природу.

 Занимаясь на огороде детского учреждения, они учатся рыхлить и копать землю, выращивать цветы, овощи или ягоды. Чтобы труд приносил удовольствие детям, занятия подбираются под их возраст. Труд в природе прививает детям любовь к окружающей среде и учат их беречь растения и животных. К тому же занятия развивают ребёнка и укрепляют его здоровье.

«Берегись, не обожгись»

Тяга детей к огню, к игре со спичками общеизвестна. Возникновение пожаров из-за шалости детей, а в результате – их травмирование и даже гибель – проблема острая, требующая четких скоординированных действий взрослых. Главная наша задача – помочь детям, начиная с дошкольного возраста, предостеречь от беды. Оградить детей от пожаров и научить их правилам безопасности.

     Для ознакомления детей с правилами противопожарной безопасности у нас в группе была проведена беседа «Берегись, не обожгись», дети прослушали рассказ, стихи, пословицы и поговорки. Рассматривали наглядно-иллюстративный материал и многое другое.

  Во время беседы выяснилось, что дети знают профессию пожарного, технику; элементарные правила обращения со спичками, электроприборами; номер пожарной части; о вреде огня для лесных массивов.

«Бессмертный полк»

Каждая семья хранит воспоминания о страшной войне. В каждой семье есть свои герои. Одним из главных событий празднования Дня Победы 9 мая, является традиционный парад памяти — акция «Бессмертный полк», организованная общественным движением.  Помнить эту войну — священная обязанность каждого. Историю необходимо передавать из уст в уста, от поколения к поколению, чтобы такого более не повторилось. Весь этот ужас, который вынесли наши деды, бабушки, прадеды и прабабушки, необходимо доносить. Ведь они и есть те бессмертные, которых мы обязаны помнить. Вот и наши дети с родителями приняли участие в подборе информации, изготовлении портретов своих прадедов участников Великой Отечественной войны. Эта работа направлена на сохранение семейной и исторической памяти об участии родных в Великой Отечественной войне и тружениках тыла.

День здоровья

     Ежегодно в нашем детском саду проводятся мероприятия, посвященные "Всемирному Дню здоровья".   

    Чтобы ребёнок рос здоровым, энергичным и подвижным, мы каждое утро в детском саду начинаем с утренней зарядки, учим самые простые физические упражнениям. Знакомим детей с здоровым образом жизни. Беседуем, организовываем интересные физкультминутки, читаем художественную литературу, рассматриваем иллюстрации и картины  на тему здоровья, играем в подвижные игры. Чем больше ребёнок будет двигаться, тем лучше он будет развиваться и быстрее расти. Нельзя недооценивать пользу двигательной активности для здоровья детей любого возраста. Физические упражнения положительно влияют не только на формирование иммунитета, но и на развитие памяти, мышления, умственных способностей и личностных качеств.

Чем занять ребенка дома.

Ситуация с коронавирусом меняется ежедневно, все больше людей оказываются на карантине или в добровольной самоизоляции. Многие компании переводят сотрудников на удаленную работу. Многие родители дошкольников принимают решение оставить ребенка дома, чтобы не подхватить вирус.

Чем же занять малыша, чтобы свободное время провести с пользой?

Разработайте новый режим дня. Когда ребенок посещает детский сад, его режим дня расписан — подъем в одно и то же время, днем детский сад, а вечером – кружки и секции. Но теперь привычный режим придется изменить. Составьте подробный распорядок дня. В этот график вы можете включить не только развивающие занятия для ребенка, но и его обязанности по дому, например, помощь в приготовлении завтрака, уборку своей комнаты и т.д. Также важно предусмотреть физическую активность: будет ли это зарядка или танцы под любимую музыку – решать только вам. Распланируйте день так, чтобы осталось достаточно времени на отдых и игры.

Мастерите поделки. Лепите, рисуйте, шейте, декорируйте – делайте то, что нравится и осваивайте новые техники. Из готовых поделок можно оформить выставку в комнате ребенка.

Приготовьте вместе что-нибудь вкусное. Дети любят помогать родителям на кухне с самого раннего возраста. Вместе испеките пирог или сделайте торт. Позвольте ребенку самому замесить тесто, не ругайте, даже если всё вокруг будет усыпано мукой, наоборот, похвалите за старания.

Читайте книги. Ничто так не развивает фантазию ребенка как чтение книги. Слова превращаются в образы, герои оживают. Чтение способствует развитию речи и увеличению словарного запаса.

Играйте в настольные игры. Монополия, шашки, шахматы, лото, настольные игры – отличный вариант досуга для всей семьи. Даже самые простые настолки оказывают положительное влияние на ребенка, развивают логику, внимание, зрительную память и воображение.

Заведите огород на подоконнике. Всё, что для этого нужно - горшок с землей и пакетик семян. Высадив растение, объясните ребенку, как нужно за ним ухаживать, расскажите, сколько потребуется времени, чтобы что-то выросло. Сколько будет радости, когда из земли появится первый зеленый росточек! Заодно и свежую зелень к столу вырастите, юный огородник сможет гордиться своими достижениями.

Необходимо понимать, что карантин – это временная мера, совсем скоро жизнь вернётся в прежнее русло, а пока старайтесь провести время с пользой. Относитесь к вынужденной мере, как к возможности сделать вместе с ребенком то, но что раньше не хватало времени.

День космонавтики.

      12 апреля – одна из выдающихся дат в мировой истории. Именно в этот знаменательный день сверхсложная ракета-носитель успешно вывела на орбиту первый в истории космический корабль «ВОСТОК-1» с первым космонавтом Земли, гражданином Советского Союза, Юрием Алексеевичем Гагариным.
        Дошкольный возраст – это замечательное время  для детей, в этот период малыш активно познает мир, интересуется всем на свете, открывает для себя новые истины. Мы так привыкли к тому, что нас окружает, и часто не замечаем, какие чудеса происходят вокруг нас каждый день. Дети живо интересуются тайнами космоса и готовы подолгу вглядываться в звёздное небо. Поэтому перед нами взрослыми стоит огромная задача, как можно больше времени уделять общению с ребенком, рассказывать ему обо всем, о чём он спросит. На этой недели мы познакомим наших детей с миром «Космоса». Расскажем о Вселенной и о нашем месте в ней.

Объясним на простых примерах, на которые дети не могут найти самостоятельно ответы: «Почему солнце такое яркое?», «Почему луна может быть круглой и в форме полумесяца?» «Почему на небе звёзды?», «Почему наступает ночь?» и т. д. Рассказывая детям о космосе, подберём интересный материал, после таких бесед ребенку будет интересно все, что происходит в космическом пространстве, и даже когда он повзрослеет, глядя на вечернее или ночное небо, вспомнит наши беседы и радостно улыбнётся.

Сюжетно-ролевая игра.

        Во все времена игра для детей дошкольного возраста была ведущим видом деятельности. 

      Игра – это возможность для ребёнка оказаться в мире взрослых, самому  разобраться в системе взрослых отношений.

       Игра является одной из основных форм организации процесса воспитания, обучения, развития в детском саду. Наиболее доступным видом деятельности является сюжетно-ролевая игра. Сюжетно-ролевые игры позволяют развивать творческие способности детей, их фантазию и артистизм, учат вживаться в образ того или иного персонажа, играть определенную роль. Они имеют большое значение в социальной адаптации ребенка, реализации его возможностей в будущем. Проигрывая различные жизненные ситуации, дети учатся идти на компромисс, меньше ошибаться в людях, избегать конфликтных ситуаций, поддерживать дружелюбную атмосферу.
В сюжетно-ролевой игре успешно развиваются личность ребенка, его интеллект, воля, воображение и общительность, но самое главное, эта деятельность порождает стремление к самореализации, самовыражению.

       

    Сегодня сложилась такая ситуация, что игра стала сдавать свои позиции обучению. С одной стороны, родителям свойственно желание как можно лучше подготовить своих детей к обучению в школе, а с другой – у них отсутствует понимание, что не доигравший ребенок будет испытывать серьезные трудности в учебе. Они считают, что единственной формой подготовки ребенка к школе – занятия. Однако если ребенок будет заниматься одним видом деятельности – учебой, у него возникает переутомление, пропадает интерес к учебе в школе.

      Таким образом, следует помнить, что сюжетно – ролевая игра способствует всестороннему развитию ребёнка дошкольного возраста.

"Крымская весна"

16 марта 2014 года состоялся общекрымский референдум, на котором подавляющее большинство жителей полуострова проголосовали за воссоединение с Россией. Референдум стал правовым инструментом, благодаря которому воля народов Крыма, их стремление к свободе и справедливости были реализованы мирным путём, в рамках Устава ООН, Конституции Крыма и международных норм. 18 марта в Георгиевском зале Кремля был подписан межгосударственный договор о принятии Республики Крым и города Севастополя в состав России. Историческая справедливость, нарушенная незаконными, авторитарными и безответственными решениями политиков, восстановлена! Президент России Владимир Владимирович Путин особо отметил сакральную роль Крыма в истории нашего Отечества.

В связи со знаменательной датой, в наше группе, была проведена беседа, экскурсия по Крыму, в виде презентации. Детям очень понравились красоты полуострова, теперь они знают день подписания договора между Российской Федерацией и Республикой Крым, стали одними из главных праздничных дат для всей страны.

Женский праздник!

День весенний,
Не морозный,
День весёлый
И мимозный —
Это мамин день!

8 марта – весенний женский праздник, когда поздравляют всех женщин. Наши ребята смастерили своими руками, первый весенний цветок – и все это для того, чтобы поздравить своих мам, бабушек и сестренок. Они с нетерпением и особым трепетом ждали праздника. Озорно и весело прошёл праздник, дети читали стихи, пели, танцевали. Мамы тоже не остались в стороне, они принимали активное участие в играх.

«Чему научит клеточка».

      Вопросы подготовки воспитанников детских садов к школе приобретают все большее значение. Особенно актуальны они в настоящее время, когда изменилось содержание начального обучения. Школа заинтересована в том, чтобы дети, поступающие в первый класс, были хорошо подготовлены к обучению. К сожалению, уровень их подготовленности не всегда соответствует этим требованиям. Поэтому, мною был создан проект «Чему научит клеточка». Данный проект поможет детям научиться работать в тетрадях по клетки, ориентироваться на листе, писать графический диктант. Поможет систематизировать полученные знания. Сформирует у детей старшего возраста графические навыки. Дети познакомятся с тетрадью, научатся показывать правый верхний и правый нижний углы, левый верхний и левый нижний углы, середину тетради в крупную клетку. Разовьет навыки заштриховывания, мелкую моторику, работы в пределах границ.                                                                  

Новый год - волшебный праздник.

      Новый год - волшебный праздник. И дети, и родители ждут его с нетерпением.
Новый год мы очень ждали.

Елку с мамой наряжали.

Чтобы добрый Дед Мороз

Нам подарки преподнес.

Целый год мы не шалили,

Стих для дедушки учили.

Очень рады мы с утра,

Новый год пришел. Ура!

За окошком снег идет,

Огоньки сверкают.

Наступает Новый год,

Все об этом знают!

Придет Дедушка Мороз,

Принесет подарки.

Славный праздник — Новый год —

Все родители любят ходить на утренники в детский сад, ведь так приятно видеть ребятишек, таких нарядных и торжественных, с задорными и искорками в глазах 

Праздник удался на славу, детям и родителям было очень интересно.