В рамках
объявленного Года семьи мы в нашей группе собрали для родителей информационный
сундучок «Семейные ценности». Провели анкетирование среди семей наших
воспитанников «Досуг и традиции в вашей семье». После обработки данных анкет,
предложили информацию о семейных традициях. Традиция – это неотъемлемая часть
процесса воспитания детей. Они развивают чувства постоянства, единства, учат
дружбе, взаимопониманию, показывают, насколько сильны семейные узы. Оформили папку – передвижку «Крепкая семья - сила
России». Есть такое популярное мнение, что слово «семья» произошло от слова
«семя», имеющего отношение к продолжению рода. А ведь это именно то, ради чего и
создаются многие семьи. Познакомили с
определением слова «Семья» для детей. Рассказали родителям, что такое семья
глазами ребенка. Ведь многие родители считают, что дети и так вырастут, ведь не
зря они посещают образовательные учреждения. Но прививать правильное отношение
к семье могут исключительно родители. Малыш обязательно увидит отношение между
тем, чему учат в саду и школе, и тем , что привык наблюдать дома. Предложили
родителям следить, в первую очередь, за своим поведением дома.
В январе мы
с нашими детьми работали по проекту «Зимующие птицы». Ведь именно птицы,
окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года
зимующим птицам жизненно необходимо прокормится. Доступной пищи становится все
меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится недоступным,
поэтому многие птицы не могут пережить зиму и умирают. И мы, педагоги,
совместно с родителями, учим детей
заботиться о птицах нашего края, прививая им любовь и заботу к окружающему
миру. Цель проекта: изучение образа
жизни и поведения птиц зимой через познавательно – исследовательскую
деятельность. В результате реализации проекта «Зимующие птицы»
у детей пополнились знания о зимующих птицах, об их жизнедеятельности в зимний
период, ребята научились составлять описательные рассказы о зимующих птицах, используя
опорную схему. Вели наблюдения за
зимующими птицами в природе, производили анализ увиденного. Теперь они умеют
различать птиц по
внешнему виду, оперениям, повадкам. Научились подбирать
нужный корм для птиц, чистить кормушку, проявлять заботу. Изготовили с родителями
оригенальные кормушки которые мы разместили на участке. Теперь каждый ребенок
следит за своей кормушкой, чтобы в ней всегда был корм длоя пернатых друзей.
