День Российского флага.

 

День Российского флага – один из самых важных государственных праздников, которые несут в себе функцию по воспитанию патриотизма. Флаг – это то, что объединяет нас всех вместе и является символом мира и свободы. Сегодня и мы расширили представления детей о Государственном флаге Российской Федерации, закрепили знания о расположении цветов Российского флага и их символическом значении. Дети рассмотрели Российский флаг трехцветный, то есть бело-сине-красный. Каждый цвет имеет свое значение. Белый цвет, цвет чистоты. Синий неба синевы. Третий ярко-красный. С удовольствием дети приняли участие в рисовании Российского флага.

 

Квест-игра.

 

На этой недели в группе «Пчелки», прошла Квест-игра «Путешествие по стране спорта и здоровья» приуроченной ко всероссийскому дню физкультурника. В начале игры воспитанники получили письмо от спортсменов, в котором находились карты-маршрутов. Согласно изображениям на карте маршрута, дети последовательно двигались по станциям, решая различные задания, за выполнения - получали часть зашифрованного послания, чтобы отыскать приз. Ребята проявляли ловкость, выносливость, сообразительность. Чтобы добраться до приза, участникам игры, необходимо было преодолеть препятствия на станциях: " Разминочная», «Скакуны», «Вертушка». «Выложи солнышко». «Туннельная». Выполнить задание было не так просто. Когда все препятствия преодолели, разгадали место, где находится приз. Пришлось проявить сообразительность, для того, чтобы обнаружить приз, спрятанный в туннели. Дети очень обрадовались, когда нашли коробку с угощениями. Игра позволила каждому участнику проявить свои знания, способности, способствовало развитию коммуникативных взаимодействий между детьми, сплочению. Воспитало у детей навыки и потребность в ЗОЖ, желание заботиться о своем здоровье.

Экспериментирование.

 На этой недели мы с детьми занимались экспериментированием, делали опыты с различными материалами. Познакомились с магнитами и его свойствами.  Побеседовали на тему: «Что такое магнит?»; играли с магнитной доской, магнитными буквами, «Доведи мышку до норки». Узнали правила безопасности при работе с магнитами. Провели эксперименты для того, чтобы узнать о чудесных свойствах магнита. И после каждого опыта мы делали определенные выводы.

Узнали из чего сделан магнит и его свойства, как разные предметы взаимодействуют с магнитом, т.е. магнит притягивает предмет к себе или нет.  Дети были немного фокусниками, для этого взяли маленький магнит, положили его на стол, а с низу водила магнитом большим. Движение маленького магнита по столу, вызвало у детей восторг.  Важное дело – эксперимент!
В нем интересен нам каждый момент. Надеюсь, что стремление наблюдать и экспериментировать у детей

останется на долго.  Всякий здоровый ребенок уже с рождения – исследователь